一、內(nèi)心問(wèn)題

(除知識(shí)不了(除了知識(shí)和技能)。

首先介紹一種人力資源產(chǎn)業(yè)特別是招聘行業(yè)特別關(guān)注的素養(yǎng)冰山模式：

美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭提出了這個(gè)模型。麥克利蘭將不同類型的質(zhì)量分為表面質(zhì)量「冰川以上部分」和深藏的「冰川以下部分」。冰川的上述部分——知識(shí)和技能，這是外人容易理解和測(cè)試的部分，相對(duì)容易通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變和改進(jìn)。冰川的以下部分——包括自我定位、自我認(rèn)知、個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)，是人類內(nèi)部和難以測(cè)試的部分。通過(guò)外部影響不容易改變，但在人員的行為和表現(xiàn)中起著關(guān)鍵作用。

不懂？也就是說(shuō)

1.人在職場(chǎng)，外界問(wèn)題少，自身問(wèn)題多。換句話說(shuō)，跳槽解決不了職場(chǎng)上的大部分問(wèn)題；

2.冰山下的問(wèn)題，通俗，性格決定命運(yùn)，跳槽難以處理；

3.內(nèi)部問(wèn)題更具決定性，必須先安頓下來(lái)。個(gè)人問(wèn)題沒(méi)有解決，跳槽再成功，只是坑新東家。

二、跳槽，為了更好的外部環(huán)境

幾年前，我看到一句話:政府搭臺(tái)，公司唱歌。為了吸引企業(yè)入駐，政府帶來(lái)了各種優(yōu)惠政策……但最終能否盈利，還要看企業(yè)內(nèi)部。

跳槽也是如此。能在一定程度上解決人才培養(yǎng)的外部問(wèn)題:

薪酬福利

職業(yè)發(fā)展資源(技能知識(shí)提高，領(lǐng)導(dǎo)可靠，發(fā)展路徑合適，培訓(xùn)機(jī)會(huì)合適……）

職業(yè)平臺(tái)資源(人力、資金、平臺(tái)規(guī)模、品牌……）

家庭需求(平衡工作和生活)……）

跳到更好的企業(yè)，我們能快樂(lè)地奔向社會(huì)主義光明大道嗎？

不幸的是，沒(méi)有。即使你跳槽再次成功，你的個(gè)人問(wèn)題，尤其是限制你在工作場(chǎng)所發(fā)展的個(gè)人問(wèn)題，仍然會(huì)幫助你浪費(fèi)良好的外部資源。

比如果粉一定知道：

約翰·斯卡利。蘋果之前CEO，「敢把喬布斯趕出蘋果的男人」，蘋果最值得稱贊的成就，也就是說(shuō)，在過(guò)去的10年里，將蘋果的銷售額提高了10倍，這也應(yīng)該是一個(gè)很好的結(jié)果。面對(duì)喬布斯的成就，這是無(wú)與倫比的。

他這次跳槽很成功，跳到了當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn)?，F(xiàn)在他是世界上市值最高的科技公司。他與天才企業(yè)家喬布斯合作，有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己「改變命運(yùn)」然而，他更像是一個(gè)夢(mèng)?！敢晃粚I(yè)經(jīng)理勤奮，專注于財(cái)務(wù)報(bào)告」。

斯卡利不能成為喬布斯的原因不在于他的技能和知識(shí)，而在于他的動(dòng)機(jī)（滿足股東大會(huì)，而不是改變命運(yùn)）和自我定位（專業(yè)經(jīng)理，而不是企業(yè)家）。即使他跳進(jìn)了一家好企業(yè)，即使他擺脫了創(chuàng)始人，他的問(wèn)題也沒(méi)有得到解決，他仍然無(wú)法成功。

三、跳槽而不是逃避問(wèn)題

關(guān)于不要逃避問(wèn)題，雞湯俗語(yǔ)在網(wǎng)上飛來(lái)飛去，沒(méi)有別的原因：逃避問(wèn)題，是隱藏在每個(gè)人的基因中，當(dāng)遇到野獸時(shí)，逃避是最好的生存選擇，他們生存下來(lái)，把逃避的基因傳遞給我們?，F(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所遇到問(wèn)題和壓力時(shí)，我們自然會(huì)像我們的祖先一樣，第一反應(yīng)口氣，看看我們可以在哪里逃跑。

然而，如果你選擇跳槽來(lái)逃避問(wèn)題，那么遺憾的是，問(wèn)題仍然會(huì)像穆托姆博的大帽子一樣飛來(lái)飛去——越躲越吃帽子。

接下來(lái)該怎么辦？然后跳槽？我曾經(jīng)專門闡述過(guò)頻繁跳槽給年輕人帶來(lái)的問(wèn)題。

一個(gè)朋友認(rèn)為我是一個(gè)樹洞，私人信件我抱怨同事對(duì)他不好，老板對(duì)他不公平，所以我想換工作。我問(wèn)了你自己的問(wèn)題?！甘堑模姨浫跆菀灼圬?fù)，生活痛吻我，我報(bào)以歌。回憶起大學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們也和我撕扯，沒(méi)有朋友……」

孩子，你不知道自己的絕交特點(diǎn)。吟詩(shī)再好，跳槽再好也沒(méi)用。……

好吧，讓我們回顧一下冰山下的質(zhì)量模型：

1.自我定位:你的職場(chǎng)目標(biāo)規(guī)劃是什么？你想成為某個(gè)領(lǐng)域的專家嗎？還是帶隊(duì)？　Leader？

2.價(jià)值觀:你如何與他人合作？你的團(tuán)隊(duì)精神是什么？

3.自我意識(shí):你有足夠的自信嗎？遇到困難會(huì)樂(lè)觀嗎？

4.性格特點(diǎn):你的責(zé)任感是什么？無(wú)論如何，你必須做你手中的項(xiàng)目嗎？

5.動(dòng)機(jī):驅(qū)動(dòng)你努力的因素是什么？

自我審視，你的弱點(diǎn)是什么，你可以接受什么，為了更好的職業(yè)發(fā)展，你必須處理什么問(wèn)題？這里提到的不能通過(guò)跳槽來(lái)處理的工作場(chǎng)所的松懈實(shí)際上與個(gè)人自我定位、個(gè)人個(gè)性特征和工作場(chǎng)所的動(dòng)機(jī)緊密結(jié)合。

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