國以才盛,業(yè)以才興?？萍紕?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,掌握科技就掌握了話語權(quán)。科技創(chuàng)新離不開人才支撐,要著眼于未來,重視青年科技人才的教育培養(yǎng),支持青年人挑大梁、當主角。

厚植青年科技人才愛國情懷。從“氫彈之父”于敏院士為國家戰(zhàn)略需求出發(fā),改變自己的研究方向,為“兩彈一星”事業(yè)做出重要貢獻,到“時代楷模”南仁東先生24年心無旁騖,扎根貴州大山深處,成功研制“中國天眼”(FAST),引領(lǐng)我國射電天文學達到世界領(lǐng)先水平。老一輩的科學家們?yōu)楫敶嗄耆藰淞⒘斯廨x榜樣,將個人理想追求融入到黨和國家的事業(yè)中去,胸懷祖國,心系國家發(fā)展。德不優(yōu)者,不能懷遠。要組織青年科技人才認真學習老一輩科學家們的優(yōu)秀品質(zhì),及時開展理想信念教育,因材施教、因人而異進行深入學習領(lǐng)悟,使青年科技人才受觸動,洗滌心靈,凈化思想,厚植愛國情懷,砥礪初心使命,讓科學家精神成為青年一代的精神指南和行動指引。

重視青年科技人才奇思妙想。好奇心和想象力是改變世界的力量,古有嫦娥奔月,今有神州飛天。正是因為對外太空的“好奇”和“想象”,驅(qū)使著我國航天事業(yè)的迅速發(fā)展。“從0到1”的突破,實際上靠的就是科研人員不經(jīng)意間的一個想法,靠的就是對未知事物的好奇探索之心,以及持之以恒干事創(chuàng)業(yè)的拼勁。從“北斗”全球組網(wǎng)到“天問”探訪火星,從國產(chǎn)大飛機C919一飛沖天到“復(fù)興號”動車組完美首發(fā),從“蛟龍”潛海到航母入列……這些耀眼的科研成就背后都有著無數(shù)青年科技人才的奇思妙想。要呵護好青年科技人才無所不能的想象力和日益增長的好奇心,為“你們盡管想象,我們負責實現(xiàn)”的中國“智”造提供強有力的硬平臺和放手一搏的“軟環(huán)境”,把更多的“不可能”變?yōu)?ldquo;可能”。

釋放青年科技人才創(chuàng)新活力。水不激不躍,人不激不奮。要想青年科技人才干事創(chuàng)業(yè)有激情、有熱情,就當解決好“硬件設(shè)施”和“軟件設(shè)施”。一方面,要搭建好廣大青年科技人才施展才華的舞臺,加大財政投入力度,大力支持科研院所建設(shè),為青年一代從事科研行業(yè)提供硬條件,讓他們勇攀科學高峰。另一方面,要不斷完善青年科技人才評價體系,打破“唯學歷論”的怪圈,以能力論英雄;要健全激勵獎勵制度,讓青年科技人才干事有舞臺、干事有回報,看得到“前方的路”,方能心無旁騖的繼續(xù)研究下去。同時,還要做好“售后服務(wù)”,建立健全服務(wù)人才體制機制,從個人到家庭、從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè),都要為之提供好相關(guān)服務(wù),消除其后顧之憂,以更大的進取心打破關(guān)鍵核心技術(shù)的瓶頸,挺起科技強國的脊梁。(金娟)