內(nèi)蒙古新巴爾虎右旗深入實(shí)施鄉(xiāng)村人才振興戰(zhàn)略，通過精心育才、精準(zhǔn)引才、產(chǎn)業(yè)興才等方式，全力破解邊疆牧區(qū)人才“空心化”問題，全面開啟鄉(xiāng)村振興人才“引擎”。

　　興大業(yè)，先用人。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興大業(yè)，離不開人才做支撐。“三農(nóng)”重心歷史性轉(zhuǎn)向全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，為各類人才到廣闊鄉(xiāng)村建功立業(yè)提供了新機(jī)遇。當(dāng)然，目前人才隊(duì)伍建設(shè)仍舊面臨著諸多挑戰(zhàn)：結(jié)構(gòu)失衡、總量不足、能力欠缺、管理松散等等。對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后的地區(qū)來說，如何引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才，考驗(yàn)主政者的能力和智慧。全流程打造引才、育才、用才的閉環(huán)機(jī)制，方能為鄉(xiāng)村振興儲(chǔ)備能量，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開動(dòng)強(qiáng)力“引擎”。

　　走“內(nèi)涵式”育才之路，為鄉(xiāng)村振興提供有力支撐。注重把那些熟悉村情、有志創(chuàng)業(yè)、熱愛家鄉(xiāng)的“土專家”“田秀才”等組織起來，加強(qiáng)政策引領(lǐng)、教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，可以進(jìn)一步堅(jiān)定他們?cè)l(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和意愿。開辦“田間課堂”、組件科技特派員團(tuán)隊(duì)、支持人才訪學(xué)研修……有效激發(fā)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍的轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的無限潛能。

　　招賢引智，激活“一潭春水”。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，僅有本土人才還不夠，還需內(nèi)育外引、內(nèi)外貫通，才能匯聚發(fā)展的最強(qiáng)動(dòng)能。與鄉(xiāng)土人才相比，高層次人才往往具有開放的思維理念、較強(qiáng)的開拓意識(shí)，更懂得如何把鄉(xiāng)村實(shí)際與市場信息結(jié)合起來，把科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來。在高層次人才的引領(lǐng)之下，一批“留得住、用得上、干得好”的人才隊(duì)伍建設(shè)成果，正在初步顯現(xiàn)。

　　儲(chǔ)能備才，延伸成長鏈條。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上，無論是本鄉(xiāng)本土的人才，還是引進(jìn)的外來人才，都能找到展示才華、施展抱負(fù)的一席之地。如能夠相互取長補(bǔ)短、互促共進(jìn)，定能在鄉(xiāng)村振興大舞臺(tái)上交相輝映、競相出彩。以才興業(yè)、以業(yè)富村、興村惠民，有利于加快農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革步伐，推進(jìn)新一輪農(nóng)村改革，有力保障黨的“三農(nóng)”政策落地。

　　開啟鄉(xiāng)村振興人才“引擎”，用經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)、鄉(xiāng)土情結(jié)、社會(huì)責(zé)任引人育人留人，讓各類人才在引領(lǐng)富民興村、助力鄉(xiāng)村嬗變的主賽道上一路領(lǐng)跑、直達(dá)彼岸。 （常思建）