高質(zhì)量發(fā)展需要高技能人才“保駕護(hù)航”，中國制造、中國創(chuàng)造需要高技能人才“沖鋒陷陣”。當(dāng)前，我國高技能人才缺口大，生產(chǎn)制造業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)等均需要大批相應(yīng)人才。因此，提升國家核心競爭力和科技創(chuàng)新力要用好“三面鏡”。

從零培養(yǎng)，用好“望遠(yuǎn)鏡”。人才培養(yǎng)不可能一蹴而就，技能“修煉”也并非一日之功。要用“望遠(yuǎn)鏡”樹立長遠(yuǎn)眼光、培育未來視野、勾勒宏偉藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)行業(yè)生產(chǎn)趨勢(shì)、探明技術(shù)發(fā)展方向，心無旁騖做實(shí)高技能人才供需預(yù)測和培養(yǎng)規(guī)劃。要全面“激活”職業(yè)學(xué)校、技工院校、行業(yè)企業(yè)等培養(yǎng)人才的主動(dòng)性、積極性。要聚焦國家戰(zhàn)略、重大工程、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)等，圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)、數(shù)字中國等有針對(duì)性地培育急需緊缺高技能人才。要秉持“開放式”培訓(xùn)的理念，把名師帶徒弟、崗位技能競賽、技術(shù)交流等用好用活，促進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作，規(guī)范“訂單式”培養(yǎng)、“套餐制”培訓(xùn)、“一站式”培育。

從優(yōu)篩選，常備“顯微鏡”。高技能人才都是“有兩把刷子”的，但人才不是全才，也可能會(huì)“有點(diǎn)兒個(gè)性”。要客觀看待、評(píng)價(jià)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，多用顯微鏡觀察優(yōu)點(diǎn)，別用放大鏡搜集缺點(diǎn)，做到放大優(yōu)點(diǎn)、揚(yáng)其所長，寬容不足、促其進(jìn)步。要鼓勵(lì)企業(yè)建立高技能領(lǐng)軍人才“揭榜領(lǐng)題”，讓他們?cè)诰毐鴪鼍氁痪?、比武場比一比、賽馬場賽一賽，在科研技術(shù)攻關(guān)中展示能力、凸顯實(shí)績。要注重青年高技能人才選用，讓青年在奮斗中煥發(fā)青春活力、激揚(yáng)青春夢(mèng)想，在精益求精、精湛嫻熟的技術(shù)路線上雄姿英發(fā)、意氣風(fēng)發(fā)，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。要用好各類公共實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室等，讓高技能人才多去取取經(jīng)、上上課、練練手，在理論與實(shí)踐相結(jié)合上、在知行合一上更扎實(shí)，避免“空對(duì)空”。

從嚴(yán)要求，戴好“透視鏡”。嚴(yán)是愛、寬是害。沙場征戰(zhàn)最基本的保障是紀(jì)律嚴(yán)明，促進(jìn)發(fā)展同樣需要遵章守紀(jì)、作風(fēng)優(yōu)良的高技能人才隊(duì)伍。要精準(zhǔn)識(shí)才，讓“伯樂”戴好透視鏡，透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過細(xì)節(jié)看品格，在嚴(yán)的基調(diào)下把德才兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬?ldquo;發(fā)掘”出來。越優(yōu)秀越要嚴(yán)格要求，只有將彈簧壓到底，才知道它能彈多高。要不斷給高技能人才“加壓”，看看高技能人才這個(gè)“彈簧”潛力到底有多大。要適當(dāng)包容高技能人才在事業(yè)發(fā)展過程中“試錯(cuò)”“試煉”造成的損失，以用才惜才、如獲至寶的心態(tài)讓他們放開手腳施展抱負(fù)、大展宏圖。德不配位必有災(zāi)殃，要堅(jiān)決杜絕失德、失范的高技能人才“渾水摸魚”，對(duì)違反黨紀(jì)國法、違反社會(huì)公序良俗等的及時(shí)清理出技能人才隊(duì)伍，保障“清風(fēng)徐來”。

高技能人才隊(duì)伍建設(shè)必須以時(shí)不我待、只爭朝夕的狀態(tài)積極作為、穩(wěn)妥推進(jìn)，為新時(shí)代新征程創(chuàng)造新的輝煌，譜寫更燦爛的篇章?。ㄕ憬〗ǖ率星舵?zhèn)人民政府  周珊珊）