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涇陽:優(yōu)化人才環(huán)境 夯實發(fā)展基礎(chǔ)

 開展線上人才招聘活動從全國各地柔性引進各類高層次人才60余名;在積極引才的同時,注重本土人才培育;通過建立產(chǎn)業(yè)專家工作站,為各類人才提供良好的發(fā)展空間和工作環(huán)境……如今,在涇陽,“尚賢重才”的氛圍不斷濃厚,人才雁陣效應(yīng)逐漸增強。

涇陽縣圍繞“黑白紅綠”四色產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需,不斷通過優(yōu)化人才環(huán)境、優(yōu)化培訓(xùn)方式、優(yōu)化平臺搭建,持續(xù)吸引各類人才,為縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展夯實了人才基礎(chǔ)。

以政策引領(lǐng)實現(xiàn)人才環(huán)境“優(yōu)”。圍繞人才強縣戰(zhàn)略目標(biāo),全面做好新時代人才工作各項舉措,建設(shè)人才集聚強磁場。緊扣“四區(qū)四園”建設(shè)目標(biāo)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要,圍繞教育、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域舉辦人才現(xiàn)場招聘會,開展線上人才招聘活動從全國各地柔性引進各類高層次人才60余名,引進企業(yè)經(jīng)營管理人才、高技能人才常駐工業(yè)園區(qū)130余名,剛性引進急需緊缺醫(yī)療人才60余名。印發(fā)《涇陽縣縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)專家工作的實施意見》,打造“專家教授+企業(yè)技術(shù)骨干+縣管人才+鄉(xiāng)土人才”人才鏈,進一步挖掘和拓展本土人才資源,壯大擴展人才隊伍,推進鄉(xiāng)村振興,為縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。舉辦縣管人才專題培訓(xùn)班,加強對專家的政治引領(lǐng)和政治吸納,定期開展優(yōu)秀人才評選工作,全縣累計評選“縣管拔尖人才”9145人,“杰出貢獻人才”“杰出貢獻提名人才”27名,筑牢人才振興的堅強堡壘。

以做優(yōu)服務(wù)實現(xiàn)培訓(xùn)方式“優(yōu)”。在積極引才的同時,注重本土人才培育,以盤活人才存量、精心育人的理念,讓人才活力競相迸發(fā)。從縣域需求出發(fā),堅持缺什么補什么,針對不同領(lǐng)域不同類型人才制定差異化培訓(xùn)課堂和培訓(xùn)清單。舉辦《涇陽縣“頭雁工程”暨基層婦聯(lián)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班》,對應(yīng)急救護知識、新時代家風(fēng)等進行培訓(xùn),提升服務(wù)婦女兒童的能力和水平。從實效出發(fā),舉辦以數(shù)字涇陽、國土資源等為主題的“涇”銳大講堂,與時俱進開展理論指導(dǎo)性強、業(yè)務(wù)內(nèi)容豐富的培訓(xùn),引導(dǎo)干部在工作一線提高工作質(zhì)量,提升服務(wù)本領(lǐng)。從“提質(zhì)”出發(fā),結(jié)合縣域發(fā)展需求,組建“涇”銳之師·青訓(xùn)營,堅持靶向施教,采取理論授課、現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬等方式,切實提升干部教育培訓(xùn)實效,助推年輕干部“提素強能”。

以產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)平臺搭建“優(yōu)”。不斷激發(fā)人才活力,擴展平臺建設(shè),加強與省內(nèi)高校、科研院所等合作,統(tǒng)籌做好教育、醫(yī)療、文旅、技能等領(lǐng)域創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培育,通過建立產(chǎn)業(yè)專家工作站,為各類人才提供良好的發(fā)展空間和工作環(huán)境,發(fā)揮其在成果轉(zhuǎn)化、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面的示范引領(lǐng)作用。推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”深度融合,立足全縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,充分整合直播電商資源,建成集主播帶貨、特產(chǎn)展示、共享辦公、主播培訓(xùn)等四位一體的“互聯(lián)網(wǎng)+”直播電商中心,用勤勞和智慧,通過電商平臺讓家鄉(xiāng)的農(nóng)副產(chǎn)品插上“云翅膀”,繪就“家門口共富圈”。實施“百校聯(lián)百縣興千村”行動,突出抓好鄉(xiāng)村人力資本開發(fā),大力引導(dǎo)高等學(xué)校人才技術(shù)下鄉(xiāng),促進鄉(xiāng)村建設(shè)科技創(chuàng)新能力、人才支撐能力和組織動員能力提升。按照“分級負責(zé)、校地共建、協(xié)同推進、分步實施”的創(chuàng)建路徑,著力打造具有涇陽特色的校地合作示范、鄉(xiāng)村建設(shè)樣板。

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