書讀得好的人缺的不是腦筋，而是冒險精力。

　　為何一個班級里最成功的人，通常不是最初書讀得最佳的那個？由于成果好的人很怕失利，他們撐慣了順風船，聽得最多的即是表揚和掌聲，所以在做新的事情之前通常會重復(fù)權(quán)衡，三思而后行，通常白白錯失大好機會。

　　書念得好的人機會成本太高，他們完全能夠有一份安穩(wěn)和較高收入的作業(yè)，沒有必要承當危險去尋求更大的成功。而學習差的人難找到作業(yè)，只能逼上梁山創(chuàng)業(yè)，做高危險的事情才有也許帶來高回報，所以看上去本來那些中不溜的同學結(jié)業(yè)后反而更能夠成功，馬云和俞敏洪都曾經(jīng)歷過兩次高考落榜，后來創(chuàng)業(yè)也是被逼出來的。

　　美國名校那幾個退學的學生比那些優(yōu)秀結(jié)業(yè)生更知名，他們中心包含微軟的創(chuàng)始人蓋茨，還有蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯。他們當年退學創(chuàng)業(yè)，也是讓自個沒有退路。事實上硅谷的危險投資人對這些創(chuàng)業(yè)大學生通常有一個附加需求，即是他們有必要退學才干拿到錢，不然拿到名校的一紙結(jié)業(yè)證書，進入大公司作業(yè)，他們也許就忘了當年的創(chuàng)業(yè)夢想。

　　挑選太多，通常會讓人難以做出挑選，所以精明的銷售員一般會把挑選很快地篩選到只剩一至兩項，然后壓服客戶趕快做出決定。相同，全面發(fā)展也有壞處，聽到好幾個媽媽訴苦，自個的孩子各科成果都極好，沒有相對的專長，這使得他們在職業(yè)挑選的時候沒有清晰的傾向。

　　太舒暢的環(huán)境培育不出冒險的苗子。所謂富不過三代，很大程度上是由于第二代和第三代從小衣食無憂，他們沒有必要去冒險。冒險是公司家的天分，公司家精力和危險與不確定性聯(lián)絡(luò)在一起，沒有敢冒危險和承當危險的魄力，就不也許變成公司家。盡管公司創(chuàng)始人的生長環(huán)境、生長布景和創(chuàng)業(yè)機緣各不相同，但無一破例都是在條件不成熟和外部環(huán)境不清楚的情況下，敢為人先。

　　不管在我國仍是在美國，高成果的人群會在當他們?nèi)允呛⑻釙r，就不依照社會對孩提的需求全面發(fā)展，由于標準化教學只會造就面面俱到的平凡之人。但讀書肯定不是無用，不然就不會有那么多富豪拼命要把自個的孩子往名校里送。常識能夠讓人變聰明，書讀得好的人缺的不是腦筋，而是冒險精力。

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