“激勵他人”是一門學問，不是所有人都懂得如何去激勵他人。為人父母不懂得如何激勵子女，老師不知如何激勵學生，領(lǐng)導不知如何激勵員工。在職場，經(jīng)常有領(lǐng)導用激將法來激烈員工，這樣只能推動他們?nèi)ネ瓿赡阆胍瓿傻娜蝿諈s并不一定能發(fā)揮出他們的最佳水平。

以下方法有助于帶領(lǐng)員工邁向成功。?

第一步：當員工提出一項建議或是一項工作時，必是經(jīng)過自己一番思考的，同時希望被領(lǐng)導認可。從心理角度出發(fā)，不管是由于何種原因，即使你認為員工的想法很難實現(xiàn)，你首先要做的是感謝他的提議，再給予你的建議或是對其中的 錯誤給予指導，并要求其修正。

常見狀況：很多領(lǐng)導者喜歡打壓在自己的員工，認為他的想法有什么問題立馬否定，而且有時候還不留情面，呵斥一頓。這是一種極不正確的方式，往往打壓了員工的積極性，員工以后有什么想法也不敢說出來。

第二步：如果員工的提議是可行的，要設法排除此員工的限制和障礙。當員工在工作中受到了一些外力因素限制或在工作遇到障礙時，總想有人幫他解除這些限制和障礙，如果這時管理者有做這個動作的時候，這時員工一定地非常感動，而這個感動就變成了強大的激勵，使員工更有激情的去工作。?

常見狀況：

有些管理者往往喜歡旁觀或看熱鬧，任其發(fā)展，并不會做出相應的幫助，甚至有的管理者還有這樣的想法，認為養(yǎng)活了徒弟，餓死了師傅。

第三步：為員工的需求提供方法與援助。當一個員工有需求時，我們盡量給他提供一些方法與幫助相當有必要的，比如，一個新進員工，我們給他安排一個帶他的“師傅”，那也是感覺組織在幫助，無形中也是一種激勵，讓員工去感恩。

通?。汉芏嗟钠髽I(yè)管理者只會放牛吃草，讓他自生自滅。這樣我們的企業(yè)拿什么來競爭和進步呢?

第四步：讓員工感覺到成就感。當員工的提議或者想法得以實現(xiàn)，要懂得表揚他、贊美他、感謝他，而不是以理所當然的心態(tài)去對待這件事，要讓員工感到公司對他的重視，對他價值的肯定，讓他充滿成就感。 

通?。河行╊I(lǐng)導認為公司已經(jīng)給員工發(fā)了工資，員工做出的成績是應該的，不用再通過別的方式去獎勵他。當我們是學生的時候，考試考好了得到老師的表揚，我們心里是不是很高興，希望下次也能考出好成。員工也是如此，他人的肯定，可以讓他更有信心。

　　當然，在我們的日常生活和管理中潛能激勵的方式是非常多樣化的，在不同的時間，不同的環(huán)境或情景下都可采用不同激勵方式。這些是我們在現(xiàn)場中去即興發(fā)揮的技巧，這里只與大家分享下激勵的四個步驟!要實現(xiàn)不斷的激勵良好效果，我們的領(lǐng)導者應該在后面不斷的去推，形成一股推力，鞭策我們的員工不斷的去進步，而我們經(jīng)理人則在前面為員工不斷的修路，掃除障礙。形成一股拉力，讓員工在工作中越走越穩(wěn)，越來越強。

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