三湘都市報全媒體記者 楊斯涵 黃京 實習(xí)生 王詩雅

“高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，要想實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，要努力讓技能人才高起來。”近日，《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》（下稱《意見》）下發(fā)，并指出到“十四五”時期末，技能人才占就業(yè)人員的比例達到30%以上。

《意見》下發(fā)后，引起湖南職業(yè)院校師生們的討論，大家紛紛表示，這將讓高技能人才時刻保持“滿血狀態(tài)”，讓技能人才職業(yè)發(fā)展通道更暢通了，也更有存在感了。

升學(xué)、就業(yè)……職校生享有平等機會

從新生菜鳥，到國賽選拔；從最初只是想學(xué)一門技術(shù)，到奪得國賽第一名；從默默無聞的高職生到行內(nèi)龍頭企業(yè)頻頻拋來“橄欖枝”的“香餑餑”，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院張晨宇通過技術(shù)技能實現(xiàn)人生夢想。

“我們學(xué)校有10多個跟專業(yè)有關(guān)的協(xié)會，加入光電創(chuàng)新協(xié)會后，我有了努力的方向。”進入大二，張晨宇的生活一下緊張起來了，在他們這個200多人的協(xié)會，每月都會組織一場全員參與的小規(guī)模競賽，晉級者進入下一輪角逐，最終選拔出6名同學(xué)集中訓(xùn)練、備戰(zhàn)省賽國賽。“像訓(xùn)練一樣打仗，像打仗一樣訓(xùn)練！”回想起沖刺階段兩個月的不眠不休，張晨宇刻骨銘心。如今，他已奔赴理想的工作崗位，通過技能大賽成就了人生夢想。

與張晨宇不同，常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院木工程專業(yè)畢業(yè)生譚杰最近在忙著備考。“我原本進入了一個校企合作的公司工作，但是發(fā)現(xiàn)我符合煙草局的招聘條件時，便毅然決然的選擇了辭職，回家備考。”譚杰告訴記者，第一次因為意外沒考過，但今年他還想再試一次。他說，以前作為職業(yè)院校的學(xué)生出去面試都相對劣勢一些，沒有那么受重視，《意見》的下發(fā)讓他感受到國家對于技術(shù)人才的需要和重視，讓職業(yè)院校的學(xué)子們看到了就業(yè)的希望。

《意見》中強調(diào)，要發(fā)揮職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)性作用，優(yōu)化職業(yè)教育類型、院校布局和專業(yè)設(shè)置。同時，切實保障職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會。

“職業(yè)教育作為類型教育和普通教育具有同等重要的地位。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的人才只是類型不同，沒有高低貴賤之別。”在長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校混合所有有制研究所所長雷世平看來，加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)，要大力營造公開平等、競爭擇優(yōu)的制度環(huán)境。要健全青年技能人才評價選拔制度，突破年齡、資歷和比例等限制，完善高技能人才評價使用機制；各地事業(yè)單位招聘事業(yè)單位工作人員要盡可能面向符合條件的技能人才，地方政府尤其要重視從技能人才中培養(yǎng)選拔黨政干部；各用人單位要建立首席技師、特級技師等崗位，建立技能人才聘期制和積分晉級制度。各用人單位要打破學(xué)歷、資歷等限制，將工資分配、薪酬增長與崗位價值、技能素質(zhì)、實績貢獻、創(chuàng)新成果等因素掛鉤。

據(jù)悉，近年來，湖南省通過職業(yè)技能競賽，培育選拔出了一批技藝精湛的高技能人才。截至7月，湖南省獲得“中華技能大獎”5人、“全國技術(shù)能手”51人，享受國務(wù)院政府特殊津貼高技能人才50人。全省共評選表彰45名“湖南省技能大師”，有1000人通過評選和職業(yè)技能競賽獲得“湖南省技術(shù)能手”榮譽稱號，有75名高技能人才享受省政府特殊津貼。

“八級工”制度為大國工匠提待遇、暢通道

“當(dāng)我看到高技能人才能夠向?qū)I(yè)技術(shù)崗位或管理崗位流動的時候，我的心情十分激動，這也說明了我們這樣的技術(shù)人才更加受重視，也能真正做到‘術(shù)業(yè)有專攻了’。”湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道工程學(xué)院19橋梁與隧道工程專業(yè)畢業(yè)生李靜，現(xiàn)在是中國鐵路廣州局集團有限公司長沙高鐵工務(wù)段的一名橋隧工。她告訴記者，學(xué)校校企共建的培訓(xùn)基地為自己積累了經(jīng)驗，在自己頂崗實習(xí)培訓(xùn)時，廣鐵集團的高級技師為大家親自授課，也正因如此，自己在校期間便考到了中級工的證書。

“因為工資薪酬和技術(shù)水平掛鉤，再加上公司鼓勵我們考這個證書，所以我打算在轉(zhuǎn)正后就考高級工。”李靜表示，從“五級工”增加到“八級工”，不僅在一定程度上增加工資上限，也更加激勵大家進步，激發(fā)大家的潛力。此外，李靜向記者介紹，廣鐵為了激勵高技術(shù)人才朝著更深更廣的方向發(fā)展，將人才發(fā)展之路拓寬，公司鼓勵但不強制員工往上考，不過高級工及以上考過有獎金。

記者從《意見》中了解到，要建立健全技能人才職業(yè)技能等級制度。對設(shè)有高級技師的職業(yè)（工種），可在其上增設(shè)特級技師和首席技師技術(shù)職務(wù)（崗位），在初級工之下補設(shè)學(xué)徒工，形成由學(xué)徒工、初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、特級技師、首席技師構(gòu)成的“八級工”職業(yè)技能等級（崗位）序列。同時，鼓勵符合條件的專業(yè)技術(shù)人員按有關(guān)規(guī)定申請參加相應(yīng)職業(yè)（工種）的職業(yè)技能評價。支持各地面向符合條件的技能人才招聘事業(yè)單位工作人員，重視從技能人才中培養(yǎng)選拔黨政干部。建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級與相應(yīng)職稱、學(xué)歷的雙向比照認定制度，推進學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果、非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果、職業(yè)技能等級學(xué)分轉(zhuǎn)換互認，建立國家資歷框架。

“行業(yè)、政府、院校和企業(yè)共同發(fā)力，能進一步打通高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，探索建立理論與實踐相結(jié)合、技術(shù)與技能相促進的人才評價使用激勵機制，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，搭建兩類人才成長立交橋，推進人才隊伍高質(zhì)量發(fā)展。”湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)院院長柳志表示，《意見》的下發(fā)，助力行業(yè)搭建高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才有效交流的橋梁，發(fā)揮紐帶作用；政府部門通過政策引導(dǎo)和激勵，打通了高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才有效交流的障礙，如職稱評審障礙等；院校也通過制度建設(shè)營造高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才交流的良好環(huán)境；企業(yè)提升社會責(zé)任意識提供高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才交流、發(fā)展、提升的沃土。

近年來，湖南先后出臺《關(guān)于加強技能人才培養(yǎng)建設(shè)技工大省的意見》《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的實施意見》《湖南省職業(yè)技能提升行動（2019-2021年）》等文件，基本健全高技能人才培養(yǎng)體系，從體制機制上推動高技能人才數(shù)量和質(zhì)量同步提升。2022年6月，湖南又先后出臺《關(guān)于明確湖南省職業(yè)技能培訓(xùn)補貼標(biāo)準(zhǔn)的通知（試行）》《關(guān)于進一步規(guī)范職業(yè)技能等級認定有關(guān)工作的通知》，不僅緊密對接“三高四新”戰(zhàn)略定位和鄉(xiāng)村振興，促進終身職業(yè)培訓(xùn)制度進一步健全，同時從機構(gòu)備案、評價行為、機構(gòu)管理、監(jiān)督管理4大方面出臺20條規(guī)范措施，進一步加強對職業(yè)技能等級評價機構(gòu)的服務(wù)保障和監(jiān)督管理，規(guī)范技能人才評價工作，提升職業(yè)技能人才評價質(zhì)量，為培養(yǎng)打造“技能湘軍”提供有力支撐。

（一審：黃京 二審：袁欣 三審：張軍）

[責(zé)編:楊斯涵]

[來源:三湘都市報]